小学生玩手机必备的知识，小学生玩手机的十大好处

小学生玩手机的危害有哪些小学生玩手机的危害

眼睛的损伤是手机里的游戏和动画片，是幼儿的独爱。而且比电视、电脑来得方便：在哪都能玩。特别有的爸爸妈妈，只需孩子一哭闹，就退让了，立刻把手机给孩子玩。其实这样真的是在“损伤他”，先不说老是坐着玩手机，对身体的生长晦气，光是眼睛就是最大的损伤，现在小学生的近视率，越来越高了。

频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。

直播软件 由于直播软件的流行，多数孩子纷纷开始效仿，而网络世界里的人鱼龙混杂，他们的言行举止等很可能带偏孩子，给三观尚未形成的他们树立错误的价值观，并且，随着手机支付的便捷性，有的孩子可能产生崇拜心理，给喜欢的主播刷礼物，继而造成家长的财产损失。

手机的使用对学生可能会造成多方面的危害，主要包括以下几个方面：影响学生的身心健康：学生长时间使用手机，会对视力产生影响，长时间看手机屏幕容易造成近视。同时，手机的辐射也可能会对学生的脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题。

学生玩手机的十大危害如下：影响视力：经常长时间手机屏幕光线刺激眼睛，可能对眼有损害。孩子会长时间的近距离的盯住手机屏幕，容易导致眼轴延长，从而造成视力下降，发生近视等。影响与他人交流：孩子长时间沉迷于手机中，会减少与他人说话等交流，影响与父母情况，影响语言锻炼。

小学生玩手机的好处和坏处手机的好处和坏处

影响学习、影响他人和集体。如果在课堂上使用，还会影响课堂的纪律。谈情说爱的帮凶。如果是中学生，很容易因为联系方便，而让手机成为学生过早恋爱的帮凶。考试作弊。因为手机的通话及信息，还有一些聊天等软件的流行，手机很容易成为学生考试作弊的工具。攀比成风铺张浪费。

好处 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

方便获取知识：手机上有许多学习类的应用和网站，能够随时随地获取各种知识。例如，学生可以通过手机上的学习应用随时练习数学、英语等科目的题目，也可以在手机上搜索相关学术资料，进行学习和研究。 提高效率：利用手机可以随时随地进行学习，不再受到时间和地点的限制。

小学生用手机的好处方便家人与其沟通和联系；可以在手机上看一些新闻资讯，增长见识；可以在课余时间放松心情；坏处是手机娱乐功能太多，小学生不能控制玩手机的时间，容易影响孩子的学习；上课手机响的话还会影响老师讲课。

小学生使用手机的好处和坏处如下：坏处： 手机辐射可能对小学生身体发育有害。 过度使用手机可能导致孩子产生炫耀心理，进而引发攀比行为。 若家长无法满足孩子的炫耀需求，可能导致孩子产生犯罪倾向。 手机携带不安全，小学生可能遭遇抢劫或被勒索绑架等风险。

小学生怎样预防上课玩手机

1、遵守规定： 遵守学校的规定，不将手机带入校园，或者按照学校规定的地点和时间使用手机。申请使用： 如果有特殊情况需要使用手机，可以向学校请假并获得批准。比如，需要家长紧急联系等情况。学习时间合理分配： 在上课和自习时间内，集中精力学习，避免分散注意力，提高学习效率。

2、控制孩子在家上课时玩手机的方法有以下几点：设定规则：与孩子达成共识，规定上课期间不允许玩手机。可以设定一些奖励和惩罚措施，如表现好可以获得一定的手机使用时间，反之则限制手机使用。减少诱惑：将手机放在孩子看不到的地方，或者将手机调成静音模式，降低孩子被打扰的机会。

3、建立明确的规则和纪律：学校应该制定明确的手机使用规定，包括禁止在课堂上使用手机。教师应该在开学初向学生明确这些规定，并确保他们理解和遵守。提供替代活动：为了减少学生对手机的依赖，教师可以提供一些有趣的替代活动，例如小组讨论、角色扮演或实地考察等。

4、—每个班用一块大布或大木板制作一个大的“手机袋”，根据班内人数缝小口袋或贴小袋子，在小口袋上贴编号或学生姓名，这是防止学生拿错；大手机袋放在教室内醒目的地方，在老师和同学的眼皮子底下，丢失手机的可能性不大，也可有专人管理。或直接制作加锁的“手机袋”。

5、最直接的办法就是不玩手机，如果需要手机签到的话，可以直接跟老师说手机没电了，代签就可以，反正你人已经到了。老师肯定可以给你签的。